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哥伦比亚大学学生活动中心_纽约_美国
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情理之中_意料之外_谈山东理工大学学生活动中心设计.pdf
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Patrick Devantháry & Inàs Lamuniàre—Rolle学院
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玉湖完小及社区中心
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四川美术学院雕塑系教学楼
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在多样的形式中坚守内在功能——清华大学美术学院教学区
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Ottawa校区公寓,托雷多大学
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Berea大学肯塔基厅,塔尔科特厅
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红砖的记忆——邯山区实验小学设计心得
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秩序·理性·和谐——武汉市外国语学校科技楼设计
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东莞理工学院第二学生饭堂设计
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汉阳一中第二教学楼设计
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对话与融合——山东大学东校区老校艺术楼设计
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自然、舒展及条理性——杭州市闲林镇第二中心小学建筑设计随笔
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无边界校园与传统校园教学空间比较分析
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(芬兰)坦佩雷警察学院主楼(1992)
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(芬兰)艾斯堡——万达技术学院(1998年)
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(芬兰)西伯琉斯学院大楼
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高校巨构式教学建筑的空间尺度特征
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重视气候 凝聚文华——浅议海南大学新区综合楼设计思路
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现代高校建筑的空间环境——大连理工大学研究生教育大楼建筑设计的思考
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从新老校园的对比到设计的反思——浙大新老校区教学组团使用现状的思考
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幼儿园空间安全性设计初探
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当代国外教学空间组织启示
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壁立千仞,海纳百川,雄伟秀丽,端庄高雅——论山东大学威海分校教学主楼的文化特色
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从总体到细部——武汉化工学院综合楼设计简介
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武汉大学力学实验中心设计方案浅析
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空间之重生:任务与手段——浙江大学西溪校区艺术中心设计札记
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寓永恒于变化之中—武汉大学理科教学实验楼方案设计思考
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新千年校园建筑的探索——蛤地小学创作体会
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谈建筑策划对建筑设计的意义——以四川省宣汉中学主教学楼为例
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劳逸结合,教学相长——浅议教学建筑设计中的现代时空观
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天津职业技术师范学院综合教学楼方案设计
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建筑的传统性与时代性——乡土建筑设计教学的探索
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一座农村小学交往环境的整体营造——谈江浦县行知小学规划及教学楼设计
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中学名校建筑创作新特点——从重庆育才中学逸夫综合楼创作谈起
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“标准营造”——关于北京武夷小学礼堂“WESA”的随想
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高校教学建筑中的交流空间——谈山本理显的大学设计
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公众空间的本体表达——四川大学新校区第一教学楼
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中南民族大学北区新教学楼
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现代教学建筑中非课堂教学空间解析
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在上海造房子——上海电视大学教学综合楼
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探索与发现——苏州工业园区新洲幼儿园设计
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继承与创新的有机融合——河北建筑科技学院第六教学楼创作回顾
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冈山市金田保育园
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爱知县淑德大学9号楼
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爱知县淑德大学8号楼
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上海青浦夏雨幼儿园
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圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心简介
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西藏阿里苹果小学
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苏州大学新校区公共教学楼创作实录
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草原上升起一座房子 非常建筑工作室的达里诺尔自然保护区宣传教育中心
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形式启发功能——徐州彭城大学教学主楼设计
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华南师范录大学院教学综合楼设计
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交往空间设计的探索——浅析南通医学院学生宿舍楼设计
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特殊地形带来的机会——广东省职业技术学校教育工业中心实施方案
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校园建筑设计中的廊要素——以华南师范大学美术楼为例
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开放、互动、人文的校园建筑——绍兴柯桥实验小学设计有感
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浅析中小学校园建筑的文化职能
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岭南校园新建筑一例
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基于环境与心理知觉合理组织的设计——广东医学院主教学楼群
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多功能学生活动建筑的设计探索与实践
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人文素质的回归——南京河海大学江宁校区建筑与环境设计随笔
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华南理工大学专家楼新楼设计
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寻求自然的建筑——上海市委党校学习研究中心方案创作手记
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保持合理的校园规模——华中师范大学教学区改扩建规划与单体方案设计
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特定的背景 特定的建筑——内蒙古师范大学逸夫艺术楼
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校园语境中的建筑的定位创作——清华大学信息技术大楼
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基于江南水乡环境的教育建筑空间组织分析
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解读盖里的设计——托莱多大学视觉艺术中心
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盲校无障碍体系构建
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中国矿业大学新校区学院楼设计
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形式的解读——南京理工大学学生活动中心设计浅析
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说法与做法——苏州工业园区职业技术学院三期、四期工程简介
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概念引导设计——黄冈师范学院艺术楼
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校园建筑设计中的廊要素——以华南师范大学美术楼为例
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旧建筑再利用——以重庆第一中学实验楼改造为例
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高校新校区生态规划的系统性思考——兼述华侨大学厦门工学院生态规划构思
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现代高校图书馆建筑设计的几点思考
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高校图书馆建筑设计与校园景观
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高校图书馆建筑设计的原则及应注意的问题
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现代大学图书馆建筑的设计理念
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数字化时代图书馆的建筑设计特点——浅谈温州医学院图书馆的建筑设计
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新世纪高校图书馆建筑设计的五项原则
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运用历史印记营造建筑的场所精神——江南大学文浩馆新馆方案设计思考
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学校建筑设计漫谈
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太钢一中综合实验楼的设计——环境和特征与空间的建筑营造
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高校图书馆建筑设计应注意的几个问题
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新中含旧,旧中生新——谈石家庄铁道学院图书馆扩建设计
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对环境与人的关切——深化高校图书馆建筑的设计理念
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对高校新校区图书馆建筑设计与理念的设想
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论高校图书馆的建筑设计原则
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高校图书馆的建筑设计及其现代功能的发挥
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温州大学城规划
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山东工艺美术学院新校区规划
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南昌科技大学规划
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江西中医学院行政楼
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江西中医学院校门
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江西中医学院体育馆
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江西中医学院实验楼
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江西师范大学基础课教学楼
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幼儿园空间安全性设计初探
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现代高校科技办公场所的营造——为校园建筑的发展创造了更为广阔
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现代教育理念的探索与实践——浙江大学新校区东教学楼群设计
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珠海市金湾区第一小学设计
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中外高校校园建筑文化的传承与发展
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太阳房式学生公寓设计——太阳能在建筑采暖上的利用
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南宁市某学校学生公寓基础设计
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读书的地方——怀化三中图书馆设计回顾
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环境的共鸣——大连水产学院图书馆的设计
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中学科教楼的设计
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浅谈学校建筑设计的经济性
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创建21世纪家园式大学城
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湖上往来双白鹭,波平俯仰两琼宫
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品质空间 人文精神——闽江学院东区一期景园设计
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中国美术学院校园整体改造
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巴黎郊区建筑学院教学楼
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当前我国高校图书馆建筑设计中面临的几个问题
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校园入口空间的塑造——同济大学医学院设计
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关于“度”的感悟――中国戏曲学院迁建工程综合排演场设计随想
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中学科教楼设计
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当前中小学教学楼的结构设计问题
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新中高级中学校园建筑设计理念
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层次分析法在大学新校区建设选址中的应用
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秦皇岛市求索教学综合实验楼建筑设计
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传承人文精神,创造现代生活园区
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打造学科建筑群,构筑教学网络体系
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注重地域特色,创造生态校园
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对“专升本”类院校图书馆设计的几点体会
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把握校园空间意象,塑造良好育人环境
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谈某大学校园网络系统设计方案
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中专校舍细部设计的改进
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一栋教学楼的增层设计
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BCIT的智能校园
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与环境共生——石油大学综合实验楼设计思考
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黑白之间——北京电影学院逸夫影视艺术中心创作杂记
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与环境的对话——清华大学洁华幼儿园设计随想
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疑惑、问询与转换——两座幼儿园的设计体验
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生态建筑”研究绿色办公建筑——清华大学设计中心楼(伍威权楼)设计实践和探索
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高校智能化教学楼设计研究
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新江汉大学校园规划设计投标方案点评
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清华大学理学院新楼
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前进中的教育建筑——1999年全国优秀教育建筑设计获奖作品评述
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广水一中扩建规划设计若干问题浅探
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幼儿园:儿童的花园
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发展了历史 改善了环境——清华大学理学院设计简述
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中小学校园环境设计的认识
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发展与优化——略论中小学校园改扩建规划
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国防科技大学教学实验大楼及文化广场设计
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北京语言文化大学逸夫文体馆的环境创作
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理性、意蕴、时代气息——从湖工科技楼设计论高校建筑特色
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适应素质教育的新型中小学建筑形态探讨(下)--新型中小学建筑空间及环境特征
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适应素质教育的新型中小学建筑形态探讨(上)--中小学建筑的发展及其动向
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免费教育建筑目录
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中外高校校园建筑文化的传承与发展
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