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文件 74MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:浙江
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:JPG,SU,CAD
立面图 模型图片 鸟瞰图 鸟瞰图 效果图 效果图 文件缩览图
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文件 115MB
格式 rar
高度类别:多层建筑
外立面材料:幕墙,墙砖
幕墙面板材料:玻璃幕墙
图纸深度:方案(初设图)
设计风格:现代风格
设计流派:现代
教学组团透视图 宿舍组团透视图 总平图图 功能分区 功能分区示意图 交通分析 景观分析 小园入口透视图 实验楼透视图
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文件 104MB
格式 rar
高度类别:多层建筑
外立面材料:幕墙,墙砖
幕墙面板材料:玻璃幕墙
图纸深度:方案(初设图)
设计风格:中式风格,现代风格
设计流派:新中式,现代
整体鸟瞰图 透视图 总平面图 结构功能示意图 总平面图1 校园入口透视图 图书馆透视图 食堂透视图 交通分析图 景观分析图 实验楼鸟瞰图 教学楼鸟瞰图
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文件 241MB
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高度类别:多层建筑
外立面材料:墙砖
结构形式:钢筋混凝土结构
图纸深度:方案(初设图),扩初图,施工图
图纸格式:JPG,CAD2000,DOC
效果图:有
郑州某学校鸟瞰图 郑州某学校功能分析 郑州某学校交通分析 郑州某学校景观分析 郑州某学校总平面图 郑州某学校效果图 郑州某学校宿舍效果图
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文件 277MB
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高度类别:高层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:PDF
案例分析 方案设计 方案设计 辅助轴线 概念生成 功能分区 鸟瞰图 鸟瞰图 总平面图 总缩览图
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文件 166MB
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高度类别:多层建筑,高层建筑
图纸深度:方案(初设图)
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:PDF
效果图:有
设计说明:无锡第一中学校园规划及建筑设计,推荐参考! 图纸包含:立面图、剖面图、平面图、总平面图、设计说明书、详图 无锡第一中学校园规划设计方案 无锡第一中学校园规划设计方案 无锡第一中学校园规划设计方案 无锡第一中学校园规划设计方案 无锡第一中学校园规划设计方案 无锡第一中学校园规划设计方案
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文件 15MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:江苏
设计流派:现代
图纸格式:PDF
图纸张数:75张
用地面积:62487㎡
概述: 苏州实验中学位于苏州古城西畔,地处国家级开发区——苏州高新技术开发区的核心区域,深受古老文明和现代文明的熏陶,是高新区重点高中的原拆原建工程。基地西临苏州乐园、狮山、何山公园,南侧为高新区中央商务区,东望苏州老城。 基地范围:基地形状较为方正,南北向约260 米,东西向约为240 米。 基地周边交通:通往基地主要道路为南侧金山路,西侧设置有步行路。 基地周边功能:基地两侧临水,西侧为初中用地,南侧有两栋待建商住高层。 鸟瞰图 餐厅人视透视图 鸟瞰
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文件 32MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
图纸格式:JPG
图纸张数:114张
用地面积:124928㎡
容积率:0.83
图纸包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,分析图,示意图,经济技术指标,设计说明,CAD图纸等。 鸟瞰图 体育馆透视图 图书馆效果图 沿街透视图 局部透视图 总平面图 布局 平面空间布局 问题分析
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文件 58MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
图纸格式:JPG
图纸张数:56张
效果图:有
包含: 鸟瞰图、效果图、总平面图、概念设计、平面分析、功能分析、流线分析、交通分析、各层平面图、技术图纸................. 鸟瞰图 入口透视图 体育馆透视图 运动场透视图 总平面 立面图 区域交通 体块生成
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文件 97MB
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图纸深度:方案(初设图) 设计风格:现代风格 图纸格式:PDF 图纸张数:73张 用地面积:33593㎡ 效果图:有 图纸包含: 效果图、总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、经济指数指标、设计说明 鸟瞰 鸟瞰图 效果图 总平面图 布局 关键点 建筑立面分析 建筑综述 &
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文件 1MB
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建筑功能:中小学校
高度类别:高层建筑
结构形式:钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构:框架
图纸深度:施工图
项目位置:重庆
项目为重庆某中学教学楼设计CAD施工方案图,内容包括:总平面图、一层平面图、2-7层平面图、8-10层平面图、屋顶层平面图、11-12层平面图、负一层平面图、立面图、剖面图、电梯间大样图,内容详实,可供参考。 以下是部分图纸展示: 重庆中学教学楼建施图-立面图1 重庆中学教学楼建施图-立面图2 重庆中学教学楼建施图-一层平面图 重庆中学教学楼建施图-2~7层平面图 &n
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文件 6MB
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建筑功能:中小学校
高度类别:多层建筑
结构形式:钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构:框架
图纸深度:施工图
项目位置:北京
基地位于北京市东城区东花市大街以南与白桥大街以西的学校地块内,为配合教育事业发展,现建设一栋中学综合楼。项目图纸包括总平面图、立面图、平面图、屋顶平面图、风雨操场、多功能厅详图、地下层平面图。 以下是部分图纸展示: 北京某中学方案设计-南立面图 北京某中学方案设计-西立面图 北京某中学方案设计-总平面图 北京某中学方案设计-一层平面图 北京某中学方案设计-风
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文件 26MB
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建筑功能:中小学校
高校规模:小型(≤0.5万人)
高度类别:多层建筑
外立面材料:涂料,幕墙
幕墙面板材料:玻璃幕墙
结构形式:钢筋混凝土结构
中学拟建地点位于宝安区福永街道,用地面积55861.21平方米,办学规模2400人(48班),建筑面积28756平方米(其中计容积率面积24381平方米)。建筑造型以折叠起伏的坡屋顶为主要特征,顺应山势,加以局部建筑的底层架空空间,整体形势参照了岭南建筑风格。建筑体量高低错落,以多重的尺度丰富校园空间,营造出一种亲切、怡人、活泼的校园气氛。 以下是部分文本展示: 鸟瞰效果图1 鸟瞰效果图2 效果图1 效果图2 总平面图 流线功能分析  
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文件 30MB
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高度类别:高层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:上海
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:PDF
设计说明:学校地处虹口区北端,占地80余亩。校园布局精巧雅致,教育设施完善,有设计和音响效果一流的复兴会堂,有复兴特色的学生自主实验室和植物组织培养室,还有天文台、天象馆、室内排球馆、室内温水游泳池、400米标准塑胶跑道、标准足球场和网球场 。 图纸包含:总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、详图、经济指数指标、设计说明。 高层欧式风格中学效果图 高层欧式风格中学效果图 高层欧式风格中学效果图 高层欧式风格中学平面图 高层欧式风格中学功能分
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文件 122MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:浙江
图纸格式:PDF
图纸张数:52张
用地面积:40123.41㎡
容积率:0.55
包含: 愿景、基地解读、宏观区位、项目区位、区域交通、规划条件、设计诉求、教学理念分析、方案设计、概念生成、方案生成、环境意向、技术图纸...................... 鸟瞰图 场所精神 节点透视图 景观主义 室内透视图 透视图 总平面图 概念生成 规划条件
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文件 106MB
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建筑功能:幼儿园,中小学校
幼儿园规模:小型(5班以下)
高度类别:多层建筑 外立面材料:金属板材 结构形式:钢筋混凝土结构 图纸深度:方案(初设图) 项目位置:上海 设计风格:现代风格 图纸格式:PDF 图纸张数:80张 设计时间:2011 用地面积:3983㎡ 容积率:0.79 建筑密度:48% 绿化率:15% 机动车辆停车位:20个 上海青浦菜场中学幼儿园建筑设计方案文本内容包括:崧泉路菜场、秀源路中小学、秀源路幼儿园建筑设设计效果图、建筑概念分析图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面
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文件 25MB
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建筑功能:中小学校
幼儿园规模:大型(10-12班以上)
高度类别:多层建筑 外立面材料:石材 结构形式:钢筋混凝土结构 图纸深度:方案(初设图) 项目位置:江苏 设计风格:现代风格 图纸格式:JPG 图纸张数:67张 设计时间:2013 用地面积:42185㎡ 容积率:0.56 建筑密度:17.8% 绿化率:38% 机动车辆停车位:107个 设计目标 ①塑造复合功能结构 串联式空间模式:将教学楼、综合楼,艺体馆,食堂等主要建筑以串联式布局来组合成建筑群体,建筑之间形成空间核心感,
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文件 63MB
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图纸深度:方案(初设图) 项目位置:四川 设计风格:现代风格 图纸格式:PDF 图纸张数:73张 用地面积:126284㎡ 容积率:0.6 建筑密度:18.2% 绿化率:35.2% 效果图:有 概述: 沐川县中学项目建设场地位于沐川知名地产南部,校园用地东临城市主干道,北面为商住用地,紧邻城市绿心。校园用地南侧与西侧为城市建设范围外的自然山体,生态环境良好。根据现行规范,校园主入口不应直接开向城市主干道,且学校主要教学用房与城市主干道之间的距离不应小于100 米。综合学校用地条件及周边
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文件 341MB
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图纸深度:方案(初设图)
项目位置:浙江
图纸格式:CAD2000,PDF
图纸张数:51张
用地面积:69000㎡
容积率:0.51
概述: 基地四面邻路,其中沿西侧纵A路后退建筑红线30米作为绿化带,沿北侧横一路后退建筑红线20米,其中10米作为绿化带,沿东侧和南侧道路各后退5米。基地北侧道路为主干道,等级较高,需考虑对校园的影响,基地中间有排水渠穿过,与北侧、东侧道路的接口不能变动,净宽不小于20米,其西侧需留出10米绿化带。基地地面基本平整,无明显高差,根据控制性详细规划,主入口设于基地南侧,消防入口设于北侧,另在基地东侧设人行入口。 鸟瞰图 建筑效果图 效果图 总平面图 &n
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文件 71MB
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高度类别:高层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:PDF
区域协调 校园建设是百年大计,必须立足长远,放眼未来,结合周边规划和城市发展趋势,设计校园空间和结构。 分区合理 功能分区合理,总体规划布局有利于学生、老师交流交叉、生长,体现时代特色。 诗意人文 塑造诗意、人文化的校园氛围,形成鲜明的校园个性特色;打造行为心理与环境空间高度和谐的校园环境。 动态持续 规划布局具有可持续发展性。按照动态体系规划,形成弹性生长的规划脉络,做到宏观可控,微观可调,适应今后素质教育建设的不断发展和更新。 塑造校风 通过塑造有利于创造高效率的学习工作环境,突出山水园林特色,力求营
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