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[江苏]某种小学高中项目建筑方案文本(cad+su+jpg+50页)
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文件 129MB
格式 zip
高度类别:多层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:江苏
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:CAD.JPG.SU
入口效果图 效果图 效果图 立面图 内侧效果图 平面图 平面图 中小学教学区日景表现图 总缩览图
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[广东]番禹中学扩建建筑方案文本
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文件 16MB
格式 pdf
关键词: 中小学建筑方案
校园建筑方案
公共建筑方案
建筑方案文本
高度类别:多层建筑
项目位置:广东
设计流派:现代
图纸格式:PPT
图纸张数:113张
设计时间:2016
九年一贯制教学区总鸟瞰图 九年一贯制教学区国际部沿街效果图 九年一贯制教学区体育馆效果图 九年一贯制教学区图书馆效果图 九年一贯制教学区局部透视图 九年一贯制教学区局部透视图 九年一贯制教学区局部透视图 九年一贯制教学区局部透视图 九年一贯制教学区总平面图 部分平面图 部分 缩略图
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京幼儿园校舍安全工程启动 覆盖全市所有幼儿园
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一师附小的同学们高兴地参观新校舍29日上午,北京第一师范学校附属小学的孩子们返校,走进刚刚完工的新校舍来熟悉校园。孩子们惊喜地发现,新校舍不仅面积比旧校舍增加了一倍多,还使用了很多环保设施。在一师附小,在学校的礼堂屋顶,装着16个阳光采集器。礼堂内的16个光导管将折射、反射的自然光投入室内,只要不是阴雨天,礼堂不用开灯也能亮堂堂的。学校的下沉广场由透水砖铺成,下设一个128立方米的雨水收集池,可以收集校内一半的雨水,用于浇花和提供景观用水。在教学楼顶,还有两个大风车,用于风力发电,它们提供的电力能供应两个教室的照明。而覆盖楼顶的太阳能电池板,每小时能产生3000瓦电能。据介绍,今后一师附小的三
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[江苏]城南新区九年一贯制学校及附属幼儿园建筑设计方案文本
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文件 101MB
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关键词: 九年一贯制学校
学校建筑设计
交流学习空间
建筑方案文本
建筑功能:幼儿园,中小学校
幼儿园规模:中型(6-9班)
高度类别:多层建筑 外立面材料:石材 结构形式:钢筋混凝土结构 图纸深度:方案(初设图) 设计风格:现代风格 图纸格式:PDF 图纸张数:40张 用地面积:85258㎡ 容积率:0.54 建筑密度:14.98% 绿化率:38.4% 机动车辆停车位:79个 非机动车停车位:220个 依据上述设计理念和基地周边环境,将校园主入口设置在船塘路上,同时在船塘路,黎城南 路上分别设置次入口与后勤入口。幼儿园入口设置在黎城南路,与学校分开并在内部有联接。
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[广东]某特色文化中学扩建项目方案文本PDF+JPG(114页)
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文件 32MB
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关键词: 教育建筑设计
建筑方案文本
高度类别:多层建筑
钢筋混凝土结构:框架幕墙面板材料:金属幕墙
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:JPG+PDF
【广东】某特色文化中学扩建项目方案文本PDF+JPG(114页)内容简介 图纸包含:鸟瞰图、功能分析、区位图,分析图,效果图,局部透视图等。 鸟瞰图 功能分析 教学区效果图 局部透视图 空间结构 平面空间透视图 体育馆效果图 图书馆效果图 沿街效果图 总平面图 总缩览图
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[浙江]北仑滨海新城国际合作学校
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关键词: 国际合作学校建筑方案
校园建筑方案
中小学建筑方案
建筑方案文本
高度类别:高层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:浙江
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:PDF
1规划整体性 现代校园是一个有机的整体,在规划中不能把各个校园空间割裂成片段,要以系统的思维来思考校园空间的整体性。 建筑实体与外部空间可以比喻为互相翻转的图底关系。 1 整体化校园规划是指规划、地景、建筑等学科的整合,并引入城市设计理论的方法为指导,把传统的二维平面规划转到三维乃至多维的整体思维上来,是校园具有不可分割的整体环境氛围。 在总体规划中引入城市设计的工作方式,注重对建筑之间的外部空间秩序的控制,而不是仅仅考虑设计各个建筑单体的具体形态。校园规划从传统的重视单幢建筑设计转向校园外部空间的创造,规划强调建构和协助形成一个广阔的相互联系的且永久开
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深圳华中师范大学附属龙园学校
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项目名称:深圳华中师范大学附属龙园学校 工程内容:实景照片 位置:广东 深圳 设计公司:筑博设计-联合公设 摄影师:吴清山、萧稳航 在时代变化和城市空间并置的酝酿下,传统的灌输式教学逐渐发展为开放式教学。开放式教学不仅需要室内课室,更需要室外的教学场所,而面临着城市用地空间受限、独特的区域文化和教学环境需求多方面的问题,一所符合新时代需求的学校该如何去塑造成型?是我们值得思考的问题。华中师范大学附属龙园学校位于龙岗镇新生地区,是一所九年一贯制的综合性校园,满足72个班约3360名学生的各项功能需求,主要为周边的居住组团服
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[广东]现代风格九年一贯制学校建筑设计方案文本(含CAD)
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文件 219MB
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关键词: 九年一贯制学校建筑
建筑方案文本
高度类别:多层建筑
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:广东
设计风格:现代风格
设计流派:现代
图纸格式:JPG
设计说明:教学区的设计里面尽量适应简单灵活的符号组合,既符合现代学校的要求,也符合中小学的特殊年龄段的审美要求。尽量简洁中带动感。大尺度小区当中融合不同尺度的空间需求,以及负载的当代城市机能关系中重新构建逻辑是本设计方案的动机 图纸包含:效果图、总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、详图、分析图、设计说明。 现代风格九年一贯制学校建筑效果图 现代风格九年一贯制学校建筑效果图 现代风格九年一贯制学校建筑效果图 现代风格九年一贯制学校建筑总平面图 现代风格九年一贯制学
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7天最热丨建筑周周精选案例(7月29日~8月4日合辑)
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关键词: 竞赛获奖作品
建筑大师作品
文化创意产业园
标志性建筑高处作业安全
今日为您分享 7天最热丨建筑周周精选案例(7月29日~8月4日合辑) 优选每周用户收藏数最多的案例与您共享 点击蓝色文字链接,即可进入 01. 九寨沟县漳扎镇小学 原漳扎镇小学在地震中损坏,灾后重建规模为12班学校。项目设计需要在工期短、造价紧张的条件下,满足当地教育的需求,并回应特殊的人文与气候地域环境。场地位于山地河谷,设计利用现有的缓坡地形,分别设置校园入口、教学区、运动场,三个不同标高的台地串联。我们借鉴当地藏族村寨的布局特点,将建筑拆分为多个坡屋顶体量的组合,山墙向阳,前低后高
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嵌套的多彩盒子:华中师范大学附属龙园学校 / 筑博设计-联合公设
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在时代变化和城市空间并置的酝酿下,传统的灌输式教学逐渐发展为开放式教学。开放式教学不仅需要室内课室,更需要室外的教学场所,而面临着城市用地空间受限、独特的区域文化和教学环境需求多方面的问题,一所符合新时代需求的学校该如何去塑造成型?是我们值得思考的问题。 华中师范大学附属龙园学校位于龙岗镇新生地区,是一所九年一贯制的综合性校园,满足72个班约3360名学生的各项功能需求,主要为周边的居住组团服务。该项目的设计以“创造更亲近自然与开放的教学环境”为出发点,汲取中国传统建筑中廊院巷台的组合的灵感,从开放性和灵活性的原则出发,通过对空间的充分利用创造出更
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校园景观|的设计方法(附:案例+50套校园资料在文末)
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景观PS干货|小教程+实用资料 https://bbs.zhulong.com/101020_group_687/detail38929924 图片来源:悉尼科技大学校园绿地 50套 校园景观资料 在文末 lumion软件包 扫描文末二维码即可 校园景观根据周围环境可分为: 校前入口区、教学区 行政区、文体区、学生生活区 教职工生活区、生态林区 科研生产区 胡泊水体区 后勤区以及校园交通干道。 校园景观之所以区别与其他景观,我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和
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方案|深圳翠园中学东晓校区改造/PROJECT普罗建筑工作室
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关键词: 体育综合训练馆
一梯两户多层户型图
△立体校园鸟瞰图 ©PROJECT普罗建筑工作室 设计单位 PROJECT普罗建筑工作室 项目地点深圳市罗湖区 建筑面积38000平方米 建筑状态方案 项目背景 罗湖区是深圳市最早建设的城区,区内中、小学校大多建于上世纪九十年代,至今已使用二十余年。随着城市的发展和人口的剧增,人们对教育的需求也在不断提升。老旧的主体建筑、落后的设施配套、大量的安全隐患、严重不足的学位供给,已经远不能满足学生们的要求。 △ 现状图 ©P
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经典|校园建筑合集
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关键词: 校园建筑方案文本
中小学建筑方案文本
高校建筑方案
以创造一个充满人文关怀,处处以人为本,为师生认同和眷恋的校园为基准,以人的步行尺度为基准,强调完整而有序的外部空间。建筑统一在联系紧密、步行可达的领域内,有明确的中心和界限,创造了亲近行人的建筑空间。 这么美的校园 一定是别人的 北京大学法学院 | 北京 Kokaistudios 该项目是对老教学楼的改造 场地位置邻近北大的象征性建筑博雅塔 新建的现代建筑必须与周围的景观融合 ©夏宇 建筑外形被构思为一个传统的长方形
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[福建]现代风格中小学校园规划设计方案文本(多种方案 知名设计院)
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建筑功能:幼儿园,中小学校外立面材料:幕墙结构形式:钢筋混凝土结构图纸深度:方案(初设图)项目位置:福建设计风格:现代风格设计流派:现代图纸格式:PPT图纸张数:47张建筑面积:21338㎡用地面积:38304㎡容积率:0.56建筑密度:17%绿化率:31%地上层数:6层效果图:有内容简介 设计目标:建设成为设施齐全、设计超前的示范性中小学、幼儿园,打造建筑形态具有标识性并于周边环境相融合的建筑建筑。 项目包含:小学,幼儿园,教学区,活动区,生活区等。 图纸包含:设计说明,效果图,透视图,分析图,总平面图,各层平面图,经济技术指标等。 现代风格中小学校园
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未来学校建筑应有的样子
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约为10年前,丹麦乃至整个北欧的建筑设计界开始思考未来教育应有的样子,以及建筑设计应该怎样配合未来的教育理念来创造空间,去提供活动场所。 相比传统的学校建筑只是“消极”地去提供一个分割的空间以把学生“装”进去,丹麦的未来教育建筑设计理念更强调“用户体验”——强调学生的参与性;强调学生与环境的互动;强调学生与他的同龄人之间的互动。学校不必是枯燥与乏味的象征;孩子不必被动式地被灌输知识,他们可以被带领着去发现知识,去寻找答案,去解决问题,最后去创造什么;同学与同学之间不必是竞争者,而是团体成员,是要一起完成任务、解决问题的合作者。这是丹麦的教育理念,可是未来的学校建筑设计
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河北沙河一小学迁址违规占地,旧址变身无证商品房
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摘要:走近河北省沙河市的赞善村,朗朗的读书声分外清晰。寻声望去有一栋醒目的红色大楼,这就是赞善小学。 从2015年建成并正式投入使用至今已有一年多,但围绕这所小学的质疑之声却未曾中断。 2009年,赞善小学教学楼被测评为危楼并要求重建,新教学楼从赞善村里迁到了村边缘靠近一条公路的位置,与旧址相距200米左右,不过土地证至今还未办下来。 与此同时,赞善村在赞善小学旧址上建起了3排6层的商品房,并对外公开出售。但记者以购房者身份询问相关事宜时,却得到了这样的说法:这个房子属于商品房,没有房产证,有购房合同…… 沙河市教育局副主任邵兴
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学校建筑解析
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学校建筑是人们为了达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所,其品质的优劣直接影响到学校教育活动的正常开展,关系到学校人才培养的质量,同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者,因此其重要性不言而喻[1]。 中文名学校建筑外文名“school architecture”、“school house”、“school plant”或“school building”分类托儿所幼儿园中小学校和高等学校意义思想与价值经济与文化面貌的载体 目录1概念分析 ▪相关文献 ▪定义分类 2词语辨析 3建筑专著
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当混凝土向砖致敬
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对于材料特性的深刻理解,才可能尊重材料,才可能创造性的使用材料。建筑的问题,其实都是用材料性能解决的问题,透明,荷载,防水,抗震等等。一个建筑,就是一部精密的整体,每个部位都有自己的功能,而清晰的清晰呈现各自的功能,或许就是材料最好的表达! 这组由摄影师Cemal Emden拍摄的著名现代主义建筑大师路易斯·康(Louis I. Kahn)设计的艾哈迈德巴德印度管理学院 Indian Institute of Management建筑图片,以极强的表现力让我们领略到何为大师笔下的质感、比例与细节层次。 印度管理学院(Indian Instit
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4个门卫2个领导6个探头 潜江劫犯怎样逃过安防?
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摘要:湖北潜江浩口镇第三小学原以为无虞的安全防线,却在这个周二的早晨被击溃。光天化日之下,身着红色罩衫的歹徒拿着自制的刀、手枪、炸药和汽油进了教室,威胁师生安全。 校园监控安全问题 每个月底定期安全检查,此外还有不定期抽查;每天学校4个门卫加2个值班校领导。三个校门6个监控摄像头。 农村学校不设防 这是个位于浩口镇边的农村校园。站在教室里就能看到窗外的田野,整个校园有三个校门,两个在学校正面,一个在学校后面。这些校门年代已久,上面涂了黄色和白色的油漆,跟城市小学的不锈钢电动安全门相差很远。学校正面的“围墙”是一排比校门要低得多的栅
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[深圳]某小学建筑建筑施工套图、效果图
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关键词: 小学教学楼施工图
现代教学楼施工图
建筑功能:中小学校高度类别:多层建筑外立面材料:涂料图纸深度:施工图项目位置:广东设计风格:现代风格设计流派:现代图纸格式:JPG,天正7,CAD2000建筑面积:11762.18㎡用地面积:23487㎡建筑高度:21.3m地上层数:5层效果图:有内容简介 深圳湾xxx小学工程为学校公用工程,由深圳市南山区xxxxx教育局开发建设,内设36个教室,教学区为4层。功能区为5层。宿舍4层,其中一层为食堂。合班教室为一层。风雨操场为一层。总用地面积23487平方米,建设用地面积23487平方米,总建筑面积11762.18平方米,建筑共5层,建筑高度为21.3米。室外工程包括足球运动场及跑
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