[分享]建筑学中小学设计资料下载

发表于2020-07-31

标签：建筑学中小学设计资料建筑学中小学设计案例建筑学中小学设计视频

建筑学中小学设计专题为您提供建筑学中小学设计的相关资料与视频课程，您可以下载建筑学中小学设计资料进行参考，观看相关视频课程提升技能。更多内容请查看筑龙学社建筑设计热点推荐。

新时代·新女性·新思维—女建筑学人讲座立即试听

学员数 4131 好评率 100.00%

关键词：建筑，讲座，女建筑师

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Let’s talk 云论坛立即试听

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关键词：城市规划设计，大数据透视城市复苏，城市升维与共治

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10所最美中小学建筑设计查看详情

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10所最美中小学建筑设计新理念和新思路 1、浙江·台州天台赤城第二小学天台第二小学是省内乃至国内第一所将200米环形跑道置于多层建筑屋顶的小学教育建筑。这一充满智慧的概念缘于场地极为有限的用地面积：将200 米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000 平方米的公共空间。由于跑道在屋顶，所以该项目的要求层数是4层，和周边的建筑创造一个更和谐的关系，为了提供更多可用的绿色庭院空间，建筑体块旋转至与场地边界线成十五度角，从而在建筑外部与场地边界之间创造了多个小广场空间。

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中小学建筑设计(第二版) 张宗尧立即下载

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《中小学建筑设计》是在前一版的基础上结合作者近年来的新研究成果，更新、提升而写成的。《中小学建筑设计》第二版除对中小学建筑设计基本方法、过程及功能布置等进行详细论述外，对中小学校建筑设计发展的新动态、开放式教学等新理念和新思路作了介绍。这些内容对中小学校的新建、改扩建提供了有益的帮助。全书主要内容有校址选择，总平面设计，各类教室设计，办公及辅助用房、交通空间、教学楼组合等设计，体育活动设施，学校建筑形象及其造型设计等。书中补进了许多新的实例，并介绍了普通中小学的课程设置及各类用房面积等。《中小学建筑设计》可作为建筑学、城市规划及相关专业设计课教材、教学参考书及培训教材，对建筑设计、规划设计工作

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10所最美中小学，颜值爆表……——02 查看详情

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2、浙江·安吉灵峰小学这是一个拆迁安置小学的设计，完成了从“园”到“院”创意与构建！！场所与空间的挑战：下扇小学地块位于浙江安吉县灵峰地区，总用地约 2万㎡，建筑面积约1万㎡，学校容量18个班级与配套功能，主要功能为接替原有临时校舍功能，接受周边拆迁安置居民儿童入学，校区位于主干道边，车流量较大，周边为大量的拆迁安置住区，环境相对杂乱。校区地块狭小，在布置完所需的室外场地之后，留给建筑主体的场地非常有限。如何这个狭小的场地内设计一个功能与空间符合儿童特色的校园，是设计师考虑的核心问题

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10所最美中小学，颜值爆表…… 查看详情

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1、浙江·台州天台赤城第二小学天台第二小学是省内乃至国内第一所将200米环形跑道置于多层建筑屋顶的小学教育建筑。这一充满智慧的概念缘于场地极为有限的用地面积：将200 米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000 平方米的公共空间。由于跑道在屋顶，所以该项目的要求层数是4层，和周边的建筑创造一个更和谐的关系，为了提供更多可用的绿色庭院空间，建筑体块旋转至与场地边界线成十五度角，从而在建筑外部与场地边界之间创造了多个小广场空间。

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开学第一课，建筑学专业学习指南[上] 查看详情

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关键词：建筑大学新生建筑新人必备

点击查看：开学第一课，建筑学专业学习指南【下】本文来自袁牧老师，多年前在自己的博客上的撰文。后此篇内容经过袁牧老师的深入展开及扩充。写就成书：建筑第一课——建筑学新生入门指南。本文内容虽然为“入门指南”。但其实对较高年级的同学们，同样有很强的指导性。帮助大家更加系统深入的了解这门专业的学习方式。希望在新的学期里给小伙伴们的专业学习带来新的启发与指导。文中提到的多本推荐书目。学院小编们也将在近期收集这些书籍的电子版，并在下周的“学堂一周年庆”的活动中分享给大家，敬请期待。多年以来，建筑学院的新同学们普遍地要经历一个“困惑”的阶段，对建筑学（尤其是建筑设计）如

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中小学建筑规划设计_附24套教育建筑SU模型查看详情

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关键词：中小学建筑规划设计深圳红岭实验小学教育建筑su模型教育建筑方案设计幼儿园建筑SU模型

中小学建筑规划设计/深圳红岭实验小学 ——文末附24套教育建筑SU模型高速度和高密度已成了地处亚热地带的南中国城市深圳的代名词。这座沿着珠江出海口东侧滨海带状规划的超级城市中的人口和建筑密度依然与日俱增，超高层建筑中的居住和工作已成为这座城市的日常。城市里的休闲、甚至教育都被带进高空之中。红岭实验小学及其周边城市的所在地原本是福田区西北部的一座名为安托山的小山。这座小山在城市中广为人知是因为它供给了大量用于城市填海扩张的花岗岩土石方，以至于山体被基本削平，仅剩在小学西侧的一座孤独的小山包。其余场地在采石行动逐步退

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为什么建筑学毕业后大多数都“转行”了？查看详情

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经常看到其他专业的好多不十分了解建筑学专业的人士希望跨专业重读建筑学专业的情况，其心可嘉，其诚可感，但是想说的是，多数情况下“其志必惑”！原因一建筑学专业的学生毕业后大多数人从事的并不是方案设计。大多数人在不了解情况的时候都以为自己将来必然是以做方案设计为主。实际情况却正好相反：毕业5年后大多数建筑学专业的人在画施工图，只有少数人还在做方案设计；毕业10年后则只有极少数人还在坚持做方案设计。以方案设计专业而言，淘汰率一般高达90%！为什么呢？因为方案设计的压力和竞争极大，对人才的要求极高！对某个方案

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翻滚吧！拖延症！——建筑学之超高效率宝典查看详情

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对于建筑学专业的学生而言，拖延症几乎是重灾区。很多人清楚知道自己的问题所在，但就是无法纠正“最后一刻”才能出图的恶习。都说deadline是第一生产力。实际上，拖延症不仅仅是指我们错过递交方案的最后截止日期或者干脆放弃。与之相反，我们通常也能在截止日期前完成，但是代价是大量的熬夜，以及没有把本该发挥出来的潜能发挥到极致。 1号人物关键词：拖延症患者是断了翅膀的天使拖延行为的起因并不是人人类同，笔者在翻阅了一系列资料后，严肃的筛选了其中有代表性的四类。它们之间并不是界限清晰，实际上在同一个体之间，会迸发多项起因的拖延： | The Thr

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活动结束 | 建筑学专业迷津解惑专场查看详情

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关键词：建筑学毕业设计作品建筑学毕设素材psd 建筑作品集排版psd 建筑设计毕业工作考研建筑效果图psd

活动奖励已发送，参与活动的小伙伴及时查看站内信。村上春树在其书中讲过“痛处难以避免，而磨难可以选择”，他用这句话简洁地归纳了马拉松比赛最为重要的部分。而建筑学生涯，又何尝不是一场马拉松？建筑学本科毕业的结束，便是职业生涯的开始。还记得毕业后，有的人直接去了工作，有的人选择读研，有的人打算先工作在读研，有的直接转行。 “毕业了设计院offer怎么选？” “入职发展选择方案类还是转施工图呢？” “设计院加班会很多吗？” “建筑学女生好找工作吗？” ...... 202

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建筑学出图怎样才正确美观好看？（关于字体）查看详情

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答主用的中文字体都在这里了，上面除了幼圆的英文没有用过之外，其他都使用过，来简单讲解一下吧~ 以上的所有字体都是20号，可以看出来不同的字体其在同字号的情况下，显示大小、字间距（字母间距）、粗细都是有差别的，但有个共同点就是显示都比较简洁，有些童鞋喜欢在图纸中用宋体、楷体、隶书这些，不造有没有用草书的，用草书的我也是醉了。出图中，一般建议打印A1大小图纸的。选用13号作为图纸中“正文”显示字号（例如设计说明啊、文字简介啊这些大段文字）。选用9号作为注释字号，例如分析图中的文字引注、图片下面的标题等。选用15号作为小标题

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建筑学出图怎样才正确美观好看？（关于剖面）查看详情

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剖面感觉现在在图纸里面，很多表达使得它已经不单单只是个剖面了，比如剖视图（在老师允许和喜欢的前提下），可以将功能、空间、材质甚至是绿化表现得更加细致，在图纸里面也有良好的效果，结合着分析图一起来是再好不过的了先来说说最基本的剖面最基本的剖面同样适合白色风格的图纸，直接用CAD做出一张，配上一些好看的立面树（立面树最后给大家干货），效果也是不错的这是答主图纸里面的一个剖面，除了剖面就是剖面，其余的啥都没有，因为是用revit建模，所以导出时开了阴影模式，这个是CAD做不到的，所以整个图面看上去就显得丰富了一些，再加上设计本身有个高低错落的屋面，整个

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我还爱建筑学，却爱不起这个行业查看详情

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转载文章———— 建筑学学生们就刷屏转发过类似文章自嘲 ↓ ↑ 说实话，这样的自嘲隐隐总是透着一丝自傲曾经沉浸在这种装逼幻想中的我并不在意缺席任何聚会并不在意因为回复太慢而渐渐没话聊的朋友那时候就是觉得自己在学一个梦寐以求的专业其他东西都让一边满脑子都是功能怎么布局流线怎么不交叉体块怎么穿插空间怎么呼应立面

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建筑学出图怎样才正确美观好看？（关于立面）查看详情

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立面解说立面和平面的感觉较为类似，一般情况下就仅仅是用cad直接导出来的都不会难看，但要想好点的话画详细是首要条件，其次就是上色和配景了先说配景就是这么简单的一个图，如果去掉那棵绿色的树还有简单的配景人，肯定是会显得特别单调而没有内容，但是加了树感觉就不一样呢，尽管是偏抽象的线条树，但效果还是显著的，把人和小动物放上去就更加有意思了（确定那真的是汪星人吗？！） revit直接导出立面，带阴影可以表示出建筑的构件部位，比纯cad细节是会更多的，但依然难以区分材质加了材质以后就相对清楚了（答主在渲染的时候

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中小学校舍抗震加固的应用研究立即下载

等级：文件 7.91MB 格式 ppt

关键词：单跨建筑结构地震响应分析

中小学校舍抗震加固的应用研究，ppt,共35页主要内容：绪论建筑结构抗震加固的基本原理和方法单跨建筑结构的地震响应分析单跨建筑结构抗震加固技术研究多层建筑结构抗震加固技术研究结论和展望研究的目的和意义本课题研究的主要内容和技术路线2 结构震害特征3 四层框架建筑结构的地震响应分析4 四层框架建筑结构的地震响应分析5 四层框架建筑结构的地震响应分析6

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瑶海湾学校现代风格中小学模型设计立即下载

等级：文件 17.55MB 格式 zip

关键词：现代风格SU模型小学建筑模型建筑SU模型

该建筑设计方案创意独特，模型制作非常详细，可以在同类项目中做参考或适当修改后使用瑶海湾学校中小学设计 (1) 瑶海湾学校中小学设计 (2) 瑶海湾学校中小学设计 (3) 瑶海湾学校中小学设计 (4) 瑶海湾学校中小学设计 (5) 瑶海湾学校中小学设计 (6) 瑶海湾学校中小学设计 (7) 瑶海湾学校中小学设计 (8)

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中小学实验室通风设计分析立即下载

等级：文件 187.50KB 格式 doc

关键词：实验室通风设计通风除尘及防排烟

中小学实验室通风设计分析本文介绍了中小学教学楼实验室通风系统的划分与设计，分析探讨了实验室内通风系统的形式及特点。教学楼实验室是中小学校实验活动的主要场所，应满足教学实验的功能要求，向学生提供开放的自主探究的实验室环境，并保证学生安全及身心健康。合理的实验室通风系统设计能够为学生提供一个安全良好的教学实验环境，本文将着重分析探讨实验室内通风系统的形式及特点。目录 1通风系统的划分 2通风系统的设计 2.1 自然通风 2.2 全面排风 2.3局部排风 2.3.1通风柜局部排风 2.3.2 排

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中小学教学楼给排水设计施工图立即下载

等级：文件 5.60MB 格式 dwg

关键词：消防水池厕所给排水教学楼给排水设计卫生间大样图

建筑功能：教育
高度类别：多层建筑
建筑面积：10775.6㎡
地上层数：5层
图纸深度：施工图
设计时间：2016

本项目为暗流中小学扩建项目（包括：中学教学楼综合楼，小学教学楼综合楼，室外大门，厕所），总建筑面积10775.6m2,小学教学楼综合楼共4层，面积4284.3m2。室外大门，厕所，共1层，面积156.3m2,中学教学楼综合楼，共5层，建筑高度19.5米，面积6335m2。以中学教学楼综合楼为例现校区室外只有一根DN65给水管，供水压力为0.4MPA,无法满足该建筑室内外消防用水，现在室外修建有效容积为300吨的消防水池满足该栋室内消防用水。本设计范围在地块红线以内该建筑的室内给排水及消防设计图纸包括：消防水池厕所给排水施工图，小学大门给排水施工图

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[贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图立即下载

等级：文件 7.72MB 格式 dwg

关键词：中小学教学楼设计框架结构中小学建施中小学建施设计学校大门建施

建筑功能：中小学校
高度类别：多层建筑
外立面材料：涂料,石材
结构形式：钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构：框架
图纸深度：施工图

本资料为[贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图，DWG 格式。图纸包含中学部建筑施工图、小学部建筑施工图、观礼台建筑图、消防水池厕所建筑图、小学大门建筑施工图、中学大门建筑施工图、总图等。以下是部分图纸展示： [贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图中学部立面图1 [贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图中学部立面图2 [贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图中学部立面图3 [贵州]清镇市框架结构中小学建筑施工图中学部1-1剖面图 [贵州]清镇市框架结构中小学

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杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本立即下载

等级：文件 233.41MB 格式 rar

关键词：中小学教育建筑素质教育实践基地多层教育建筑设计中小学教育实训基地设计建筑方案文本

建筑功能：中小学校
高度类别：多层建筑
外立面材料：涂料,石材
结构形式：钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构：框架
图纸深度：方案（初设图）

本资料为杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本。建筑形态采用错落的坡顶形式，并采用色彩点缀其间，符合青少年活跃的氛围。景观的设计强调活动的参与性，青少年在水上，看台，草场，林间嬉戏玩耍，探索自然，快乐成长。以下是部分资料展示：杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本鸟瞰图杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本主入口效果图杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本效果图1 杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文本效果图2 杭州中小学素质教育实践基地建筑方案文

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建筑形体的图样画法_建筑学基础立即下载

等级：文件 6.93MB 格式 zip

本资料为建筑形体的图样画法_建筑学基础，pdf格式。内容：1、投影法和视图配置；2、剖面图；3、断面图；4、简化画法；5、建筑形体的尺寸标注；6、读图一二求三以下是部分资料展示：建筑形体的图样画法1 建筑形体的图样画法2 建筑形体的图样画法3 建筑形体的图样画法4 建筑形体的图样画法5 建筑形体的图样画法6

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