[分享]校园设计以人为本资料下载

发表于2020-08-12

标签：校园设计以人为本资料校园设计以人为本案例校园设计以人为本视频

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论以人为本的大学校园景观设计立即下载

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关键词：园林景观专业论文园林景观设计

内容简介 “以人为本”是现代园林规划设计的主导理念。通过对大学校园环境使用“主体”的行为方式及心理需求分析，探讨了在大学校园景观设计中应遵循的原则及实现途径。

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校园景观设计技巧（收藏）查看详情

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关键词：景观设计方案广场绿化设计校园景观设计道路绿化设计景观规划设计

校园景观设计到底在设计什么？难道是补课区，考试区，罚站区？等等（不好意思哈，小编对校园没有初恋的感觉！）非也！非也！非也！当小编看到这样的校园，心里想的却是“时间倒流” 校园景观根据周围环境可分为：校前入口区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区以及校园交通干道等。校园景观之所以区别与其他景观，我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能。景观设计本质不

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校园风设计，总是看不够！查看详情

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2020年是特殊的一年，一场疫情牵动全民之心，为了阻止疫情蔓延，安全为主延迟开学，延迟复工，但是，学习不停，开开眼界。 ____圣弗朗西斯泽维尔大学广场设计 / ORCHARD DESIGN____通常情况下，景观设计都会尽量呼应融合场地现有的建筑和周边环境，这是我们景观中常见的“约束”条件，因此，景观会在某种程度上受到这种专用于它的“剩余”空间的限制，而这种情况在教育类工程中尤为常见，人们一般会优先强调建筑，而把景观放在事后零星去开发。该场地的设计全仰仗与学校为“未来”教堂特意留出的一块空地：由于还没有足够的资金进行建设，

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必看|校园景观设计9大原则查看详情

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关键词：校园景观设计学校景观设计原则校园文化特色景观

你心目中的校园景观是什么样子的？是庄严的？肃穆的？少不了某位名人的雕像？少不了立志奋发的标语？ ...... 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。一、设计理念 1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就

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校园景观设计技巧！查看详情

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校园景观设计到底在设计什么？难道是补课区，考试区，罚站区？非也！非也！非也！当小编看到这样的校园，心里想的却是“时间倒流”校园景观根据周围环境可分为：校前入口区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区以及校园交通干道等。校园景观之所以区别与其他景观，我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能。景观设计本质不在于形式，因此绝不能说校园景观就应该是自然式或规则式，或简单的就用直线与曲线来代替。设计理念功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学

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校园景观｜的设计方法（附：案例+50套校园资料在文末）查看详情

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景观PS干货|小教程+实用资料 https://bbs.zhulong.com/101020_group_687/detail38929924 图片来源：悉尼科技大学校园绿地 50套校园景观资料在文末 lumion软件包扫描文末二维码即可校园景观根据周围环境可分为：校前入口区、教学区行政区、文体区、学生生活区教职工生活区、生态林区科研生产区胡泊水体区后勤区以及校园交通干道。校园景观之所以区别与其他景观，我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和

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校园景观设计案例研究查看详情

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关键词：校园景观设计校园广场景观设计校园园林景观设计大学校园规划设计

校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。本专题整理了一些优秀校园景观案例，供大家学习参考。功能分区：依据以人为本的理念使各功能区域之间相互交融、渗透。校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样协调、富有弹性，满足

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Grasshopper案例演练（三）立即试听

学员数 299 好评率 98%

关键词：景观 Rhino软件参数化

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Grasshopper案例演练（二）立即试听

学员数 257 好评率 98%

关键词：景观 Rhino软件参数化

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[杭州]园林式江南风格高等职业校园规划设计方案文本立即下载

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关键词：建筑方案文本园林式高等职业校园

建筑功能：高校高度类别：多层建筑项目位置：浙江图纸格式：JPG图纸张数：61张设计时间：2009年建筑面积：78000㎡用地面积：58705 ㎡容积率：1.1建筑密度：45%绿化率：30%建筑高度：17.4m地上层数：3层地下层数：1层地下室建筑面积：13674㎡地下室功能：车库效果图：有机动车辆停车位：79个非机动车停车位：750个内容简介设计理念：建筑本身的特性通过简炼而丰富的建筑语汇记忆虚实进退的变化得以实现。创造有文化气息和亲和力的校园建筑，紧密依托规划指导思想，充分利用技术、艺术手段，形成人性化的公共空间，以人为本、崇尚自然，运用实用型技术，尊重健康自然的生活方式，形成美

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校园景观设计必须知道的9个设计原则查看详情

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关键词：校园景观设计园林景观设计

转自园林行业观察如有侵权请联系删除校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵

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大学校园规划的整体设计查看详情

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关键词：校园园区规划校园功能划分

随改革开放的不断深入，中国的高等教育事业也得到了空前的发展。一大批新学校、新校区在不断的建立。校园建筑并不复杂，但这里孕育着莘莘学子的希望和梦想。这种包涵校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入校园设计。在此过程中，重点并非是规划与设计具体形态的建筑，而是一整套游戏规则，这里包含对空间和单体建筑控制要素，以及执行方法，提倡公众参与，建立一套可以不断完善的机制。尤其是使用的主体人群师生们的意见应当受到重视。老校区的整合，应使建筑在功能上的不足得到弥补，整合建筑内外空间，并使不同年代的建筑生动的融和一起。且除功能和形式，更应该精神和文化内涵，所以提出了大学校园规划设计的整体

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[南京]校园景观规划方案深化设计立即下载

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关键词：景观方案文本校园景观设计校园景观设计案例校园广场景观设计

知名地产类型：高校图纸深度：方案（初设图）项目位置：江苏设计风格：现代风格图纸格式：PDF图纸张数：71张作图方式：手绘,PS,SU,其他设计时间：2012总用地面积：2000000㎡景观设施：亭•廊•花架,平台•栈道•汀步,座凳•座椅,景墙•围墙,大门,树池•花坛•花钵,雕塑,水景设计,景观照明,自行车棚,停车场,管理用房,公用电话,公用厕所,标识系统,铺装设计,健身运动设施内容简介设计原则：　　1）体现园林景观与生态保健相结合的原则。利用具有生态保健功能的植物提高环境质量，杀菌和

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[杭州]校园景观设计方案立即下载

等级：文件 102MB 格式 jpg

关键词：景观方案文本校园景观设计园林景观方案文本

知名地产类型：高校图纸深度：方案（初设图）项目位置：浙江图纸格式：JPG图纸张数：50张作图方式：3D,PS景观设施：亭•廊•花架,平台•栈道•汀步,座凳•座椅,景墙•围墙,驳岸•挡土墙,大门,栏杆,树池•花坛•花钵,雕塑,水景设计,景观照明,管理用房,标识系统,铺装设计内容简介 [杭州]校园景观设计方案内容：　　 1．配合新校区总体规划，通过环境景观设计，积极改善校园整体环境结构要素，主轴空间规整，副轴空间流畅。大片风景园使校园统一融合于绿色环境之中，营造富有生机，蓬勃发展

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江苏校园景观方案设计立即下载

等级：文件 37MB 格式 jpg

知名地产类型：高校
图纸深度：方案（初设图）
项目位置：江苏
设计风格：现代风格
图纸格式：JPG
图纸张数：64张

内容简介本设计以人文文化与自然生态为出发点，为图塑造具有鲜明学校风格，体现地域文化及学校专业特色，生态、节能、以人为本的景观系统。　　64个JPG文件，3220X2282像素，欢迎下载~ 图5 图6 图7

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上海校园节点景观概念设计方案立即下载

等级：文件 4MB 格式 pdf

关键词：景观方案文本校园景观设计大学校园景观案例

知名地产类型：高校图纸深度：方案（初设图）项目位置：上海设计风格：现代风格图纸格式：PDF图纸张数：6张作图方式：手绘景观设施：亭•廊•花架,平台•栈道•汀步,座凳•座椅,景墙•围墙,驳岸•挡土墙,大门,栏杆,树池•花坛•花钵,水景设计,景观照明,自行车棚,停车场,管理用房,标识系统,铺装设计内容简介从视觉角度出发，采用水景和大面积植物，扩大景观面积，形成亲切的尺度感。　　以人为本，充分考虑师生们在内部的活动，在不大的空间尽可能组织各相应的功能空间。　　高档次的景观，小成

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2015深圳景观规划设计公司最新校园规划查看详情

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校园是育人的环境,它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂.校园环境应寓教于绿、寓教于乐.它应创造良好的人文环境、自然环境.深圳景观规划设计公司是要给学生创造一个积极向上、和谐美丽的环境,使它既有视觉效果,又会使置身于此环境者产生心理联想,它尤如一个无声的课堂. 校园采取先进技术和严格、科学的管理方法,对校园内的空气、噪声污染、垃圾处理、污水排放等进行监控,污水、垃圾等有害物质的收集与处理符合国标.深圳景观规划设计公司使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境. 校园环境要求完整性、稳定性和统一性,要求一种具有严格理性和有意义的设计.

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[福建]36班现代风格市中学校园规划设计方案文本（知名建筑设计院）立即下载

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关键词：建筑方案文本中学校园规划校园规划设计

校园设计以人为本资料下载-[福建]36班现代风格市中学校园规划设计方案文本（知名建筑设计院）

建筑功能：中小学校幼儿园规模：大型（10-12班以上）外立面材料：幕墙图纸深度：方案（初设图）项目位置：福建设计风格：现代风格设计流派：现代图纸格式：JPG图纸张数：40张设计时间：2009年建筑面积：15625㎡用地面积：34771.2㎡容积率：0.449建筑密度：12.3%绿化率：30.8%地下室建筑面积：748㎡地下室功能：车库效果图：有机动车辆停车位：9个内容简介项目包含：教学楼，办公楼，体育中心等。　　设计理念：充分体现以人为本的教育理念，通过空间环境规划使现代教育思想改革中全面素质教育构想得以实施，倡导具有时代气息的校园文化，营造具有校园教书育人的特色氛围。　　图纸

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[江苏]现代风格中学校园规划设计方案文本（知名设计院）立即下载

等级：文件 79MB 格式 jpg

校园设计以人为本资料下载-[江苏]现代风格中学校园规划设计方案文本（知名设计院）

建筑功能：中小学校高度类别：多层建筑外立面材料：幕墙幕墙面板材料：石材幕墙结构形式：砌体结构图纸深度：方案（初设图）项目位置：江苏设计风格：现代风格设计流派：现代图纸格式：JPG图纸张数：44张建筑面积：63800㎡用地面积：73034.7㎡容积率：0.87建筑密度：37.1%绿化率：72%效果图：有机动车辆停车位：2270个非机动车停车位：7200个内容简介项目愿景：采用“两轴四院两广场”整体布局形式，功能分区设计强调以人为本，创造符合学生性格特征的丰富而富有趣味性的组织结构。空间组织力求整体统一，有理有序。　　项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、实验楼、学生宿舍等。　　图纸包

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